miércoles, 11 de enero de 2023

COMUNICADO OFICIAL: Sobre nueva fecha y modalidad de evaluación para concurso de Ascenso Docente 2022


Etapa nacional

Inicio

Fin

Actividad

22/01/2023

22/01/2023

Aplicación de la Prueba Única Nacional.

31/01/2023

31/01/2023

Publicación de resultados preliminares de la Prueba Única Nacional a través del aplicativo disponible en el portal institucional del Minedu.

01/02/2023

03/02/2023

Presentación de reclamos sobre el puntaje obtenido en la Prueba Única Nacional, a través del aplicativo proporcionado por el Minedu en su portal institucional.

01/02/2023

06/02/2023

Resolución de los reclamos sobre el puntaje obtenido en la Prueba Única Nacional presentados a través del aplicativo proporcionado por el Minedu en su portal institucional.

07/02/2023

07/02/2023

Publicación de resultados finales de la Prueba Única Nacional y publicación de la lista de clasificados para la Etapa Descentralizada.

(a) Los postulantes realizan el procedimiento de inscripción exclusivamente a través del aplicativo disponible en el portal institucional del Minedu, según el procedimiento establecido en el Documento Normativo aprobado por Resolución Viceministerial N° 057-2021-MINEDU y su modificatoria aprobada por Resolución Viceministerial N° 061-2022-MINEDU. Cabe señalar que, el postulante debe completar en el aplicativo de inscripción la Declaración Jurada virtual con la que acredita los requisitos, de acuerdo con lo dispuesto en el referido Documento Normativo.



domingo, 8 de enero de 2023

#URGENTE : Relación de locales de evaluación para etapa descentralizada de nombramiento docente


VER LOCALES DE EVALUACIÓN 2023


Selección de la región y UGEL o DRE, conformación de Comités de Evaluación y publicación de postulantes y locales de evaluación de la Etapa Descentralizada

Inicio

Fin

Actividad

08/01/2023

08/01/2023

Publicación de postulantes por UGEL o DRE y de locales de evaluación. (d)

 

(d) El Minedu dentro del plazo establecido en el cronograma, publica en el portal institucional la relación de postulantes por UGEL o DRE y el local de evaluación donde el Comité aplicará los instrumentos de evaluación de la Etapa Descentralizada.

   Ingresa a aplicativo en el siguiente enlace alternativo

miércoles, 4 de enero de 2023

Aplicativo de calendarización del año escolar 2023 en formato excel editable.





domingo, 1 de enero de 2023

📕Batería de preguntas de acuerdo con los criterios de valoración para entrevista a docentes | Etapa Descentralizada | Nombramiento Docente

 



Descargar ejemplos de respuestas de bateria de preguntas aquí

BATERIA DE PREGUNTAS PRIMER ASPECTO:  AFINIDAD CON EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL DE LA IE

(máximo 15 puntos)

 

Disposición para participar en la gestión de la IE y contribuir a la construcción, mejora y fortalecimiento del PEI

Para evaluar el potencial y la capacidad del postulante para participar activamente, con actitud democrática, crítica y colaborativa, en la gestión pedagógica de la IE, así como contribuir a la construcción y mejora continua del PEI, se pueden plantear las siguientes preguntas:

  • ¿Qué piensa del trabajo en equipo entre docentes?, ¿qué habilidades tiene para trabajar en equipo?, ¿qué dificultades?
  • ¿Por qué se interesó en postular a una plaza en esta IE?
  • ¿Qué podría aportar usted para fortalecer el trabajo de la IE?
  • ¿Por qué cree que es usted la persona más idónea para la plaza docente en esta IE?

En caso la IE tenga ejes de acción definidos (por ejemplo: educación intercultural bilingüe, trabajo con la comunidad, importancia del cuidado del medio ambiente):

  • ¿Cuál de los ejes que la IE trabaja son de su interés?, ¿ha tenido experiencia en estos temas?, ¿en qué consistió su experiencia?
  • Si el postulante no menciona alguno de los ejes de acción de la IE, indagar por su experiencia en esos temas: ¿Ha tenido experiencia en estos temas?

Si menciona haber tenido experiencia, indagar: ¿En qué consistió su experiencia?

En caso la IE no tenga ejes de acción definidos, indagar:

  • ¿Ha tenido experiencia en otras II.EE.?, ¿en qué proyectos o áreas de acción ha trabajado en dichas II.EE.?
  • ¿Qué espera aprender en esta IE?
  • ¿Qué ha escuchado de esta IE?

Tener afinidad con los valores y principios del PEI

Para valorar la afinidad del postulante con los valores y principios de la IE, se pueden plantear las siguientes preguntas:

  •  ¿Cuáles son las características de un buen estudiante?
  •  ¿Cuáles son las competencias fundamentales que una IE debe desarrollar en sus estudiantes?
  •  ¿Qué enfoques pedagógicos y metodologías le parecen más pertinentes para generar aprendizajes?

En caso la IE cuente con una propuesta metodológica definida preguntar:

  •  ¿Conoce la propuesta metodológica de esta IE?
  •  ¿Qué entiende usted por disciplina, convivencia y autonomía?, ¿cómo se debe trabajar con los
  • estudiantes estos temas?

BATERIA DE PREGUNTAS SEGUNDO ASPECTO: COMPROMISO CON SU PROFESIÓN DOCENTE 

(máximo 10 puntos)

Ser un profesional ético con compromiso y motivación

Para evaluar el potencial del postulante para desarrollarse como un profesional ético, comprometido y fuertemente motivado con la profesión docente, se pueden plantear las siguientes preguntas:

  • ¿Hace cuánto tiempo que ejerce la docencia? 
  • En la actualidad, ¿qué le motiva a ser docente?
  • ¿Qué características debe tener un buen docente? [Los postulantes podrían mencionar características personales o profesionales, el Comité debe decidir a qué le da mayor peso] [Si menciona que un buen docente debe ser ético o tener valores, indagar a qué se refiere: ¿Cómo es un profesor ético?, ¿qué valores debe tener un docente?]
  • ¿Suele usted buscar información sobre pedagogía?, ¿con qué frecuencia lo hace?, ¿a qué fuentes recurre para actualizarse? [Si menciona talleres, indagar si ha participado últimamente en algún taller y cuál fue la temática. Si menciona un libro, preguntar el título o el autor y, si menciona páginas web, indagar por su favorita y los temas que se presentan]

Orientarse hacia el bienestar de los estudiantes

 Para evaluar la capacidad del postulante de orientarse hacia la búsqueda del bienestar de los estudiantes como eje central de su labor, así como para evaluar si tiene altas expectativas sobre ellos, se pueden plantear las siguientes preguntas:

  • Usted está postulando a la plaza de ..............[mencionar la modalidad, el nivel o ciclo y, en caso del nivel Secundaria o ciclo avanzado, el área]. ¿Cuáles son sus expectativas con respecto a los aprendizajes de los estudiantes?
  • ¿Cuál es la responsabilidad de los docentes frente al desarrollo integral de los estudiantes?
  • ¿Qué priorizaría usted para lograr el bienestar de sus estudiantes?

Reflexionar sobre su práctica docente, su rol transformador y función social

Para evaluar la capacidad del postulante para reflexionar sobre su práctica pedagógica, entender su rol transformador y reconocer la importancia de la función social de su profesión, se pueden plantear las siguientes preguntas:

  • ¿Qué le agrada de la labor docente?, ¿qué no le agrada?, ¿cómo afronta lo que no le agrada?, ¿qué cambiaría de la labor docente si estuviera en sus manos?
  • En Primaria: ¿Por qué eligió enseñar en Primaria?, ¿tiene algún dominio específico de algún área en particular? [Si menciona algún área en particular, indagar: ¿qué aportes, cree Ud. que brinda esta área en la formación integral de los estudiantes?]
  • En Secundaria: ¿Cuál es la importancia del área de _________[mencionar el área de la plaza a la que postula] en la formación de los estudiantes?, ¿qué aportes, cree Ud. que brinda esta área en la formación integral de los estudiantes?
  • En Educación Básica Alternativa: ¿Por qué eligió enseñar a estudiantes de esta modalidad?, ¿qué oportunidades cree que esta modalidad educativa puede ofrecer a los estudiantes con extraedad?
  • En Educación Básica Especial: ¿Por qué eligió enseñar a estudiantes de esta modalidad?, ¿cuál considera que es el principal aporte que la escuela puede ofrecer a los estudiantes con necesidades educativas especiales?
  • ¿Cuál es la importancia de la labor docente?

Descargar ejemplos de respuestas de bateria de preguntas aquí

lunes, 26 de diciembre de 2022

Acceso a aplicativo para selección de Región - UGEL - DRE para el proceso de nombramiento docente







Selección de región y UGEL o DRE

Los postulantes deberán ingresar al aplicativo dispuesto en la web del concurso para elegir la región donde quieran nombrarse y luego seleccionar la DRE o la(s) UGEL de su interés, en la misma región seleccionada, para ser evaluado en la Etapa Descentralizada. En dicha selección deberá registrar el orden de su preferencia, donde uno (1) debe ser la de su mayor interés.

La selección realizada por el postulante permitirá su asignación para ser evaluado por un único Comité de Evaluación en la Etapa Descentralizada.

Importante: La selección de las UGEL o DRE realizada por el postulante en esta actividad no guarda relación con el proceso de selección de II.EE. a las que postulará para ser nombrado.

 
 

Asignación de la UGEL o DRE para ser evaluado

El Minedu asignará un único Comité de Evaluación según las UGEL o DRE que seleccionó el postulante, teniendo en cuenta su orden de preferencia y otros criterios que se determinen para tal fin. Es importante señalar que el postulante debe haber superado los puntajes mínimos establecidos para la Etapa Nacional.

 

En caso de que el postulante no haya seleccionado las UGEL o DRE dentro del plazo establecido en el cronograma, el Minedu le asignará un único Comité de Evaluación de acuerdo con el orden de prelación de los siguientes criterios:

·        La UGEL o DRE que seleccionó en los concursos anteriores para la determinación de cuadros de mérito para contratación docente correspondiente a los años 2017, 2019 y 2022, considerando la información más reciente.

·        La sede que seleccionó para rendir la Prueba Nacional del presente concurso y otros criterios que determine el Minedu.

Excepcionalmente, el Minedu, considerando la capacidad operativa de las UGEL o DRE, podrá asignar al postulante un Comité de Evaluación de una UGEL o DRE distinta al orden de preferencia o distinta a su selección de UGEL registrada en el aplicativo, tomando en cuenta la distancia de las UGEL o DRE seleccionadas por el postulante y otros criterios que determine el Minedu.

 

Finalmente, dentro del plazo establecido en el cronograma, se publicará en la web del concurso la relación de postulantes por UGEL o DRE y el local de evaluación donde el Comité aplicará los instrumentos de evaluación de la Etapa Descentralizada.




 

domingo, 25 de diciembre de 2022

📌Comunicado : Sobre la selección de región - DRE - UGEL para la etapa descentralizada del concurso de nombramiento docente



Selección de región y UGEL o DRE

Los postulantes deberán ingresar al aplicativo dispuesto en la web del concurso para elegir la región donde quieran nombrarse y luego seleccionar la DRE o la(s) UGEL de su interés, en la misma región seleccionada, para ser evaluado en la Etapa Descentralizada. En dicha selección deberá registrar el orden de su preferencia, donde uno (1) debe ser la de su mayor interés.

La selección realizada por el postulante permitirá su asignación para ser evaluado por un único Comité de Evaluación en la Etapa Descentralizada.

Importante: La selección de las UGEL o DRE realizada por el postulante en esta actividad no guarda relación con el proceso de selección de II.EE. a las que postulará para ser nombrado.

 
 

Asignación de la UGEL o DRE para ser evaluado

El Minedu asignará un único Comité de Evaluación según las UGEL o DRE que seleccionó el postulante, teniendo en cuenta su orden de preferencia y otros criterios que se determinen para tal fin. Es importante señalar que el postulante debe haber superado los puntajes mínimos establecidos para la Etapa Nacional.

 

En caso de que el postulante no haya seleccionado las UGEL o DRE dentro del plazo establecido en el cronograma, el Minedu le asignará un único Comité de Evaluación de acuerdo con el orden de prelación de los siguientes criterios:

·        La UGEL o DRE que seleccionó en los concursos anteriores para la determinación de cuadros de mérito para contratación docente correspondiente a los años 2017, 2019 y 2022, considerando la información más reciente.

·        La sede que seleccionó para rendir la Prueba Nacional del presente concurso y otros criterios que determine el Minedu.

Excepcionalmente, el Minedu, considerando la capacidad operativa de las UGEL o DRE, podrá asignar al postulante un Comité de Evaluación de una UGEL o DRE distinta al orden de preferencia o distinta a su selección de UGEL registrada en el aplicativo, tomando en cuenta la distancia de las UGEL o DRE seleccionadas por el postulante y otros criterios que determine el Minedu.

 

Finalmente, dentro del plazo establecido en el cronograma, se publicará en la web del concurso la relación de postulantes por UGEL o DRE y el local de evaluación donde el Comité aplicará los instrumentos de evaluación de la Etapa Descentralizada.


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lunes, 19 de diciembre de 2022

✅ Comunicado: sobre resultados del concurso de nombramiento docente 2022


¿ Cuando se publicará los resultados de la prueba única nacional?
Los resultados preliminares de la Prueba Única Nacional se publicaran el 23de diciembre de 2022 y los resultados finales el 03 de enero de 2022.



CRONOGRAMA ACTUALIZADO 2022

Inicio

Fin

Actividad

25/11/2022

25/11/2022

Publicación de centros de evaluación para rendir la Prueba Nacional, en el portal institucional del Minedu.

09/12/2022

09/12/2022

Fecha 1 | Aplicación de la Prueba Nacional. (b)

11/12/2022

11/12/2022

Fecha 2 | Aplicación de la Prueba Nacional. (b)

23/12/2022

23/12/2022

Publicación de resultados preliminares de la Prueba Nacional.

24/12/2022

28/12/2022

Presentación de reclamos sobre el puntaje obtenido en la Prueba Nacional.

26/12/2022

02/01/2023

Resolución de reclamos sobre el puntaje obtenido en la Prueba Nacional.

03/01/2023

03/01/2023

Publicación de resultados finales de la Prueba Nacional.



domingo, 11 de diciembre de 2022

Hoja de respuestas | Nombramiento Docente 2022 | Ministerio de Educación del Perú


El siguiente solucionario del examen de nombramiento docente 2022 corresponde al grupo de inscripción EBR Secundaria Ciencias Sociales y ha sido desarrollada por grupo de docentes de diversas academias a nivel nacional. Cabe precisar que, la publicación preliminar OFICIAL de los resultados de la prueba única nacional será el día 20 de diciembre del 2022 en el portal del Ministerio de Educación


Asimismo precisar a los postulantes de los grupos de inscripción EBR Inicial - EBR primaria - EBR Secundaria ( otras áreas) que se vienen trabajando en la resolución completa, la cual se irá publicando a través de este portal web. 

IMPORTANTE: Para pasar a la Etapa Descentralizada, el postulante debe cumplir con los puntajes mínimos establecidos en la Prueba Nacional: (i) obtener ochenta y cuatro puntos o más en la subprueba de Conocimientos Pedagógicos, Curriculares y Disciplinares de la Especialidad y (ii) obtener ciento diez puntos o más en el puntaje total de la Prueba Nacional, es decir, en la suma de los puntajes obtenidos en las dos subpruebas. Asimismo, deberá seleccionar o se le asignará una región para nombrarse y la UGEL o DRE para participar de dicha etapa.

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