domingo, 1 de enero de 2023

馃摃Bater铆a de preguntas de acuerdo con los criterios de valoraci贸n para entrevista a docentes | Etapa Descentralizada | Nombramiento Docente

 



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BATERIA DE PREGUNTAS PRIMER ASPECTO:  AFINIDAD CON EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL DE LA IE

(m谩ximo 15 puntos)

 

Disposici贸n para participar en la gesti贸n de la IE y contribuir a la construcci贸n, mejora y fortalecimiento del PEI

Para evaluar el potencial y la capacidad del postulante para participar activamente, con actitud democr谩tica, cr铆tica y colaborativa, en la gesti贸n pedag贸gica de la IE, as铆 como contribuir a la construcci贸n y mejora continua del PEI, se pueden plantear las siguientes preguntas:

  • ¿Qu茅 piensa del trabajo en equipo entre docentes?, ¿qu茅 habilidades tiene para trabajar en equipo?, ¿qu茅 dificultades?
  • ¿Por qu茅 se interes贸 en postular a una plaza en esta IE?
  • ¿Qu茅 podr铆a aportar usted para fortalecer el trabajo de la IE?
  • ¿Por qu茅 cree que es usted la persona m谩s id贸nea para la plaza docente en esta IE?

En caso la IE tenga ejes de acci贸n definidos (por ejemplo: educaci贸n intercultural biling眉e, trabajo con la comunidad, importancia del cuidado del medio ambiente):

  • ¿Cu谩l de los ejes que la IE trabaja son de su inter茅s?, ¿ha tenido experiencia en estos temas?, ¿en qu茅 consisti贸 su experiencia?
  • Si el postulante no menciona alguno de los ejes de acci贸n de la IE, indagar por su experiencia en esos temas: ¿Ha tenido experiencia en estos temas?

Si menciona haber tenido experiencia, indagar: ¿En qu茅 consisti贸 su experiencia?

En caso la IE no tenga ejes de acci贸n definidos, indagar:

  • ¿Ha tenido experiencia en otras II.EE.?, ¿en qu茅 proyectos o 谩reas de acci贸n ha trabajado en dichas II.EE.?
  • ¿Qu茅 espera aprender en esta IE?
  • ¿Qu茅 ha escuchado de esta IE?

Tener afinidad con los valores y principios del PEI

Para valorar la afinidad del postulante con los valores y principios de la IE, se pueden plantear las siguientes preguntas:

  •  ¿Cu谩les son las caracter铆sticas de un buen estudiante?
  •  ¿Cu谩les son las competencias fundamentales que una IE debe desarrollar en sus estudiantes?
  •  ¿Qu茅 enfoques pedag贸gicos y metodolog铆as le parecen m谩s pertinentes para generar aprendizajes?

En caso la IE cuente con una propuesta metodol贸gica definida preguntar:

  •  ¿Conoce la propuesta metodol贸gica de esta IE?
  •  ¿Qu茅 entiende usted por disciplina, convivencia y autonom铆a?, ¿c贸mo se debe trabajar con los
  • estudiantes estos temas?

BATERIA DE PREGUNTAS SEGUNDO ASPECTO: COMPROMISO CON SU PROFESI脫N DOCENTE 

(m谩ximo 10 puntos)

Ser un profesional 茅tico con compromiso y motivaci贸n

Para evaluar el potencial del postulante para desarrollarse como un profesional 茅tico, comprometido y fuertemente motivado con la profesi贸n docente, se pueden plantear las siguientes preguntas:

  • ¿Hace cu谩nto tiempo que ejerce la docencia? 
  • En la actualidad, ¿qu茅 le motiva a ser docente?
  • ¿Qu茅 caracter铆sticas debe tener un buen docente? [Los postulantes podr铆an mencionar caracter铆sticas personales o profesionales, el Comit茅 debe decidir a qu茅 le da mayor peso] [Si menciona que un buen docente debe ser 茅tico o tener valores, indagar a qu茅 se refiere: ¿C贸mo es un profesor 茅tico?, ¿qu茅 valores debe tener un docente?]
  • ¿Suele usted buscar informaci贸n sobre pedagog铆a?, ¿con qu茅 frecuencia lo hace?, ¿a qu茅 fuentes recurre para actualizarse? [Si menciona talleres, indagar si ha participado 煤ltimamente en alg煤n taller y cu谩l fue la tem谩tica. Si menciona un libro, preguntar el t铆tulo o el autor y, si menciona p谩ginas web, indagar por su favorita y los temas que se presentan]

Orientarse hacia el bienestar de los estudiantes

 Para evaluar la capacidad del postulante de orientarse hacia la b煤squeda del bienestar de los estudiantes como eje central de su labor, as铆 como para evaluar si tiene altas expectativas sobre ellos, se pueden plantear las siguientes preguntas:

  • Usted est谩 postulando a la plaza de ..............[mencionar la modalidad, el nivel o ciclo y, en caso del nivel Secundaria o ciclo avanzado, el 谩rea]. ¿Cu谩les son sus expectativas con respecto a los aprendizajes de los estudiantes?
  • ¿Cu谩l es la responsabilidad de los docentes frente al desarrollo integral de los estudiantes?
  • ¿Qu茅 priorizar铆a usted para lograr el bienestar de sus estudiantes?

Reflexionar sobre su pr谩ctica docente, su rol transformador y funci贸n social

Para evaluar la capacidad del postulante para reflexionar sobre su pr谩ctica pedag贸gica, entender su rol transformador y reconocer la importancia de la funci贸n social de su profesi贸n, se pueden plantear las siguientes preguntas:

  • ¿Qu茅 le agrada de la labor docente?, ¿qu茅 no le agrada?, ¿c贸mo afronta lo que no le agrada?, ¿qu茅 cambiar铆a de la labor docente si estuviera en sus manos?
  • En Primaria: ¿Por qu茅 eligi贸 ense帽ar en Primaria?, ¿tiene alg煤n dominio espec铆fico de alg煤n 谩rea en particular? [Si menciona alg煤n 谩rea en particular, indagar: ¿qu茅 aportes, cree Ud. que brinda esta 谩rea en la formaci贸n integral de los estudiantes?]
  • En Secundaria: ¿Cu谩l es la importancia del 谩rea de _________[mencionar el 谩rea de la plaza a la que postula] en la formaci贸n de los estudiantes?, ¿qu茅 aportes, cree Ud. que brinda esta 谩rea en la formaci贸n integral de los estudiantes?
  • En Educaci贸n B谩sica Alternativa: ¿Por qu茅 eligi贸 ense帽ar a estudiantes de esta modalidad?, ¿qu茅 oportunidades cree que esta modalidad educativa puede ofrecer a los estudiantes con extraedad?
  • En Educaci贸n B谩sica Especial: ¿Por qu茅 eligi贸 ense帽ar a estudiantes de esta modalidad?, ¿cu谩l considera que es el principal aporte que la escuela puede ofrecer a los estudiantes con necesidades educativas especiales?
  • ¿Cu谩l es la importancia de la labor docente?

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